CBSE 10th Results 2017: कब आएंगे नतीजे, आज हो सकती है तारीख की घोषणा
सेंट्रल बोर्ड ऑफ सेकंडरी एजुकेशन यानी CBSE 12वीं क्लास के रिजल्ट घोषित कर चुका है. अब इंतजार है 10वीं कक्षा के छात्रों को अपने रिजल्ट का. मीडिया रिपोर्टस की मानें तो बोर्ड आज 10वीं कक्षा के रिजल्ट को लेकर तारीख की घोषणा कर सकता है. अब तक बोर्ड ने 10वीं कक्षा के रिजल्ट के लिए किसी भी तारीख की पुष्टि नहीं की है. एक अधिकारी ने एनडीटीवी को बताया कि बोर्ड ने CBSE कक्षा के 10वीं के परिणामों के लिए अभी तक कोई तारीख तय नहीं की है और छात्रों को इसके बारे में निर्णय लेने के बाद सूचित कर दिया जाएगा.
गौरतलब है कि मॉडरेशन पॉलिसी और दिल्ली उच्च न्यायालय के फैसले के बाद बोर्ड ने एक या दो दिन के अंदर 12वीं के परिणाम जारी कर दिए थे. आमतौर पर बोर्ड 12वीं कक्षा के परिणाम जारी करने के कुछ दिनों के अंदर ही 10वीं के परिणाम भी जारी कर देता है.
नजर रखें वेबसाइट पर
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड 10वीं के परिणामों की घोषणा अपनी आधिकारिक वेबसाइट cbse.nic.in पर करेगा. इसलिए किसी भी तरह की सटीक जानकारी के लिए बोर्ड की वेबसाइट पर नजर बनाएं रखें. इसके अलावा आप एनडीटीवी पर भी सबसे पहले परिणाम जारी किए जाने की खबर पा सकते हैं.
कैसे देखें परिणाम
एक बार परिणाम जारी किए जाने के बाद आप इन्हें केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के वेब होस्टिंग लिंक cbseresults.nic.in पर नतीजे देखे सकते हैं. इसके अलावा results.gov.in और results.nic.in पर जाकर पर भी रिजल्ट चैक किया जा सकता है.
कैसे करें लॉग इन
सबसे पहले तो खुद को शांत रखें.
रिजल्ट देखने से पहले अपने सभी जरूरी डिटेल्स अपने पास रख लें.
जैसे प्रमाण पत्र, जन्म, रोल नंबर, स्कूल नंबर और केंद्र कोड वगैरह को अपने साथ रखें या इनकी डिटेल नोट करके साथ जरूर रखें.
ऐसे देखें परिणाम
रिजल्ट जारी होने के बाद सबसे पहले बोर्ड की आधिकारिक वेबसाइट cbseresults.nic.in पर जाएं. यदि यह नहीं खुलती तो आपके पास दूसरे विकल्प भी हैं. आप www.results.nic.in या www.cbse.nic.in पर भी रिजल्ट चेक कर सकते हैं.
अब वेबसाइट पर लॉगिन करें.
इसके बाद रिजल्ट के लिंक पर क्लिक करें.
रिजल्ट देखते समय अपने सीबीएसई रोल नंबर, स्कूल नंबर और सेंटर नंबर साथ ही रखें.
जरूरी जानकारी भरें और सबमिट का बटन दबाएं.
सबमिट का बटन दबाते ही रिजल्ट आपके सामने होगा.
इसे सेव कर लें और डाउनलोड करना न भूलें.
